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機構簡介 組織機構 機構文化 工作內容 機構剪影 機構證件 專家團隊

    內蒙古應用心理學研究院简介

    內蒙古應用心理學研究院创立于2008年,主管单位是内蒙古科学技術厅,现拥有专家26名和经过专业化培训的志愿者80名。研究院以“关注人性发展、提供科学服务、增进百姓健康、构建和谐社会”为服务宗旨,以“科学引领、实践创新、打造品牌、志愿服务”为发展战略,致力于心理工作者職業資格認證和體系化培養、科普宣传、心理测量、心理咨詢、团体活動、亲子教育、企業EAP等维护大众心理健康的专业服务与學術研究。

    研究院与赛罕区宣传部共建賽罕區未成年人心理輔導中心;引进国际沙盤遊戲治疗学会暨华人心理分析联合会“心靈花園”公益项目,专为需要重点关爱的未成年人提供沙盤遊戲专业服务;形成“心理工作者体系化专业培养”、“心靈花園沙盤遊戲”、“未成年人陽光心靈健康培育”、“康乐晚年社区心理服务”等品牌服务体系。

    研究院多次为有关部门提供政府购买服务,多次承担重点科研项目,先后发表学术论文20多篇。为社区、中小学、幼儿园提供科普讲座、心理测量、团体心理训练、沙盤遊戲心理辅导及项目化心理服务公益活動,受益人数达16000多人次。接待中组部、中宣部、全国人大、自治区妇女联合会、组织部、宣传部、团委等领导的参观指导,获得一致好评,并成为自治区妇女联合会团体会员,被授予“内蒙古先进心理(咨询)服务机构”、“赛罕区優秀青少年維權崗”等荣誉。

 
沙盤遊戲
沙盤遊戲介绍 認證培訓 體系化培養 分析心理學 沙遊文化 學習交流

什么是沙盤遊戲治疗

   沙盤遊戲治疗是一种以榮格心理學原理爲基礎,由多拉·卡爾夫发展创立的心理治疗方法。沙盤遊戲是运用意象(積極想象)进行治疗的创造形式,“一种对身心生命能量的集中提炼”(榮格)。其特点,是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中,把沙子、水沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盤遊戲者心灵深处意识和無意識之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(及心灵与自性的)发展。沙盤遊戲作为一种治疗方法受榮格积极想象技術及其理论的启发,经由洛温菲尔德(Margaret Lowenfeld)和多拉·卡爾夫(Dora Kalff)等人的不断努力,再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现,在二十世纪六十年代最终形成并得以问世。一开始,它的治疗对象主要是儿童,现在已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。

   沙盤遊戲(Sandplay)是一种有效的探索人类潜意识的心理治疗方法,在美国、欧洲和日本等地蓬勃发展,其理论已臻成熟,应用日益广泛,其影响逐渐深远,被称为沙盤遊戲治疗(Sandplay Therapy)。它不但是一种有效的心理治疗理论与实践,同时也是一种十分有效的心理教育乃至培养创造力的方法与技術。沙盤遊戲作为一种非言语治疗体系,被广泛运用于心理分析和心理治疗,对于言语表达能力比较差的儿童,沙盤遊戲更具有特殊的功效。

   简单来说,沙盤遊戲治疗是使用沙、沙盘,以及有关人或物的縮微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法。它有两大基本构成要素:沙子和人或物的縮微模型,其中每一种都有着悠久的历史渊源。强调创造过程本身的自发性和自主性是沙盤遊戲疗法的基本特点,充分利用非言语交流和象征性意义是沙盤遊戲疗法的本质特征。此外,这种疗法的基本原则在于,它最大限度地给人们以想象的自由,允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。

 
咨詢師培訓
 
心靈花園
 
系列沙龍
項目背景
項目簡介
陽光培育內容
陽光服務流程
交流平台
新聞動態
 
咨詢師再提升
項目背景  項目簡介  報名方式  交流平台  活動記事  好書推薦  活動記事  好書推薦
 
心理咨詢
個體咨詢
團體咨詢
知情同意書

心理咨詢一般包括以下几个阶段:

   1、初诊接待

   了解求助者的问题,咨询师确定求助者的问题是否符合心理咨詢的范围,以及咨询师自己能否帮助求助者解决问题。如果不属于心理咨詢范围,或者不是自己心理咨詢领域,咨询师建议求助者到相应机构或者咨询师那里寻求心理咨詢。这个阶段一般在来访者进行电话预约时进行,或者在求助者亲自到咨询机构求助时进行。初诊接待一般需要花费10 分钟左右时间。

  2.心理診斷

  咨询师需要对求助者的问题和相关的方面情况有一个全面地了解,对求助者的问题的类型和严重程度有一个诊断,需要对造成求助者问题的原因进行分析和判断。心理诊断主要通过与求助者的谈话、与求助者密切关系人士的谈话、通过咨询师的观察、通过心理测验等方式进行。心理诊断阶段所需要的时间往往取决于求助者问题的严重程度和生活经历复杂程度,心理诊断谈话一般在30 分钟 —180 分钟之间,即心理诊断谈话需要1 次到数次咨询谈话时段。

  3.確定咨詢方案

  在咨询师对求助者的问题类型和严重程度,对造成问题的原因有一个诊断以后,咨询师会和求助者协商心理咨詢解决问题的先后顺序,首先解决哪个问题,然后再解决那个问题,与求助者介绍采用的心理咨詢技術和方法,协商心理咨詢的时间、周期、费用等问题。与求助者达成一致。如果能够达成一致,就进入心理咨詢阶段,如果不能达成一致,咨询活動就终止。确定咨询方案一般需要15 分钟 —30 分钟。

  4.心理咨詢

  在心理咨詢师与求助者就咨询问题和使用方案取得一致的情况下,咨询师对求助者的问题进行咨询性谈话,咨询师可能使用的技術有认知矫正、行为疗法、心理分析等方法。根据使用方法的不同,有可能咨询师会给求助者布置家庭作业,或者对求助者进行训练等。本阶段所需要的时间往往和求助者问题的类型、问题的多少,咨询技術、以及求助者配合情况有关。如果求助者的问题是长期形成的,如果采用心理分析技術、如果求助者未能按照咨询师的要求完成家庭作业,这些情况下咨询所需要的次数可能就比较长一些。

  5.咨詢結束

  在咨詢目標達成,或者求助者不願意繼續進行咨詢,咨詢即告結束。在結束的時候,咨詢師和求助者一起對咨詢效果進行評估。在咨詢結束後一段時間裏,還會與求助者聯系,了解求助者的改善情況。

  

                      

                    

 

 
未成年人
中心簡介 案例督導 專家團隊 服務項目 工作動態

  賽罕區未成年人心理輔導中心簡介

       賽罕區未成年人心理輔導中心成立于2012年11月,是爲賽罕區未成年人提供專業心理服務的公益性常設機構。   

    中心在赛罕区委宣传部、文明办的直接领导下,以內蒙古應用心理學研究院为依托单位,采用“政府搭台、社会参与、志愿服务”的运作模式;遵循“预防为主、治疗为辅,健康培育”的服务宗旨;坚持“科学严谨、尊重人性、忠诚职业、构建和谐”的发展理念;运用心理学专业理论、技術和方法帮助未成年人预防和解决成长中遇到的心理困惑,促进赛罕区未成年人思想道德、科学文化和身心协调发展。

           中心占地面积300多平方米,设有個體咨詢室、團體咨詢室、心理测试室、情绪宣泄室、沙盤遊戲室、案例督導室、教育培训室、心理热线室、接待室、阅览区、资料室、办公室等12个功能室及相应专业设备。由教授8人,副教授4人,博导2人,硕导4人,博士生8人,志愿者80多名组成的专业团队,长期为未成年人及其家长、教师提供科普宣传、个体和團體咨詢、心靈花園沙盤遊戲、项目化亲子教育、心理咨詢师職業資格認證、沙盤遊戲咨询(治疗)师专业能力认证和培养等专业服务及相关领域的學術研究。

開放日:周一到周五  上午:九點到十二點,下午兩點半到五點。

 
企業EAP
  研究項目  
EAP簡介 
1.什麽是EAP
EAP服務通过帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心、有效处理同事/客户关系、迅速适应新的环境、克服不良嗜好等,使企业在节省招聘费用、节省培训开支、减少错误解聘、提高组织的公众形象、改善组织气氛、提高员工士气、改进生产管理等方面获得很大收益。
員工幫助計劃的核心是透過對員工深層的關懷來提升他們“心的力量”,促進員工們“新的成長”。
完整的EAP包括:壓力評估、組織改變、宣傳推廣、教育培訓、壓力咨詢等幾項內容。具體地說,可以分成三個部分:第一是針對造成問題的外部壓力源本身去處理,即減少或消除不適當的管理和環境因素;第二是處理壓力所造成的反應,即情緒、行爲及生理等方面症狀的緩解和疏導;第三,改變個體自身的弱點,即改變不合理的信念、行爲模式和生活方式等。
全球經濟一體化進程的加速和現代信息技術的迅猛發展,使企業面臨諸多的不確定因素,以變化應萬變成爲企業的唯一選擇!企業在機構設置、薪酬方案的調整,以及裁員,這在很大程度上將影響到員工潛在心理問題及有可能導致的沖突危機。
 用EAP來調整所有人的心態、生態、形態和狀態,堪稱萬全之策。
2.“企業EAP模式”
心理健康狀況測查:由專業人員采用專業的心理健康調查方法與測試軟件評估員工心理生活的質量現狀,分析導致問題産生的原因,確定傾向性的心理問題和重點心理幫助與幹預對象。並根據員工心理狀況提出管理改進與文化創新建議。
職業心理專題培訓:通過職業心理健康、壓力管理、挫折應對、積極情緒、職業倦怠、工作與生活平衡、管理者培訓等系列專題,幫助員工掌握提高心理素質、保持心理健康的基本方法和技巧;幫助企業管理者掌握對員工進行心理幹預的技術,通過適當的方式協助員工解決心理困擾。
員工團體心理輔導:對于效能低下、團體組織氣氛問題突出的二級、三級部門、基層團隊,以及重要部門關鍵職位員工,提供針對性解決問題方案,並通過“團體(小組)輔導”方式,提供專業幫助。
员工个体心理咨詢:对于受心理问题长期困扰的员工,采用专业化的技術設置,提供熱線咨詢、網絡視頻咨詢、異地咨詢面談服務。對處于心理疾病狀態的員工,提供心理治療服務。對組織重要管理人員提供“企業家心理健康顧問”或“管理者助手”支持。
員工家屬心理輔導:針對員工個人情感生活和家庭生活存在的问题,开展一系列涉及“婚恋、情感、家庭、子女”问题的团体辅导、個體咨詢与家庭治疗。解除困扰员工职业的后顾之忧。
效果評估:在項目進行各階段和項目結束時,分別提供階段性評估和總體評估報告,幫助管理者及時了解員工幫助計劃的實施效果,也爲組織改善和提高管理水平提供心理依據。
3.世界EAP的發展
   EAP起始于上个世纪50年代,最初的对象是二战老兵,直到70年代,它才开始应用于企业。1971年,在美国洛杉矶成立了一个EAP的专业组织,即现在国际EAP协会的前身。在美国,EAP的发展与70年代的酗酒和药物滥用问题是密切相关的,当时这些问题产生的影响是员工生产效率的降低。进步组织很快采用了EAP,作为劳動力项目,在获得了突出的结果之后,企业组织对EAP的兴趣更大了。到了80年代,EAP组织建立了CEAP协会,开创了EAP咨询师这一职业。作为一名专业的EAP工作者,CEAP需要达到EAP组织设定的标准。最重要的是对一些特定信息的保密。到2002年CEAP已经有6,200多名会员和103个分会。大部份分会都在美国境内,还有一些在英国、澳大利亚、智利和其他一些国家。2000年,日本分会也成立了-这是CEAP在亚洲的第一个代表组织。
   目前世界500强中,有90%以上建立了EAP。美国有将近四分之一企业的员工享受EAP服務。经过几十年发展,EAP的服务模式和内容包含有:工作压力、心理健康、灾难事件、职业生涯困扰、婚姻家庭问题、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、减肥和饮食紊乱等,全方位帮助员工解决个人问题。
4.EAP在中國的發展
EAP核心内容是通过向一个企业或組織機構内的员工提供关注个人心理和行为健康(在国外通常的说法是精神健康,即Mental Health)的各种服务来达到提升他们的个人生活质量和工作绩效,从而使员工个人和组织都能够收益。
  事实上,在中国的企业很早就有关注员工身心健康意识,尤其是在最近的20年来,开始强调用行为科学的方法关注员工管理问题和思想政治工作科学化等。另外,随着中国心理咨詢业的发展并开始走出校园,企业员工的心理健康和卫生问题也逐渐受到重视。
  但是,采用EAP模式來關注員工職業心理健康和組織發展只是在最近的4-5年內才開始的,主要是首先從在國內的大型外資企業中開始流行起來。隨著中國改革開放的深入發展,吸引了越來越多的外資企業在中國的投資,設立分支機構,同時帶來包括EAP在內的各種現代管理理念和方法。
  另一方面,EAP在西方國家發展了二、三十年後,隨著全球經濟一體化的步伐,也開始了對EAP全球化的關注。作爲全球經濟發展的一支獨秀,中國這片經濟發展的熱土自然受到全世界的青睐。EAP登陸中國成了一個必然的結果。
  在这种背景下,诸如“惠普”、“摩托罗拉”、“思科”、“阿尔卡特”、“诺基亚”、“爱立信”、“北电网络”、“可口可乐”、“杜邦”、“宝洁”和“亨斯曼”等一大批外商投资企业,尤其是IT行业的外企纷纷开始启動它们在中国境内的EAP项目。虽然,一些外企采用内部的EAP服務模式,即由公司内部的EAP专门人员来提供或协调相关的服务,但是为了绝对保障员工的个人隐私性,大多数企业采用的是由外部专业机构来提供EAP服務的模式。国外的EAP服務机构也因此开始进入中国市场。如在亚太地区比较活跃的澳大利亚国际心理服务有限公司等。有的EAP服務公司采用诸如电话等远程服务方式直接从国外向在中国境内的员工提供服务。
  但在中国境内接受EAP服務的对象除了少数的外籍员工外,绝大多数是中国的本地员工。由于文化背景、员工的观念或意识等的差异,面向本地员工的EAP服務内容和方式需要进行必要的调整。其中的一个非常重要的因素是必须由本地的专业人员来向本地员工提供相关的服务。
  因此,一些本地的EAP服務机构也相继出现,并且一些本地企业也开始使用EAP或相关的服务。如联想集团、中国国家开发银行和上海大众集团等。
相信隨著本地企業的對員工關注的日益加強,相關的意識或理念越來越清晰,加上各類專業服務機構的推動和來自本地高校和研究單位的支持等,中國本地的EAP行業會變得日趨成熟,EAP也會成爲向企業員工提供的一種非常普及的服務。
5. EAP的分類
根據實施時間長短——分爲長期EAP和短期EAP。
EAP作爲一個系統項目,應該是長期實施,持續幾個月、幾年甚至無終止時間。但有時企業只在某種特定狀況下才實施員工幫助,比如並購過程中由于業務再造、角色變換、企業文化沖突等導致壓力和情緒問題;裁員期間的溝通壓力、心理恐慌和被裁員工的應激狀態;又如空難等災難性事件,部分員工的不幸會導致企業內悲傷和恐懼情緒的蔓延……這種時間相對較短的員工幫助能幫助企業順利渡過一些特殊階段。
根據服務提供者——分爲內部EAP和外部EAP。
內部EAP是建立在企業內部,配置專門機構或人員,爲員工提供服務。比較大型和成熟的企業會建立內部EAP,而且由企業內部機構和人員實施,更貼近和了解企業及員工的情況,因而能更及時有效地發現和解決問題。
外部EAP由外部专业EAP服務机构操作。企业需要与服务机构签订合同,并安排1-2名EAP专员负责联络和配合。
一般而言,内部EAP比外部EAP更节省成本,但在员工由于心理敏感和保密需求,对EAP的信任程度上可能不如外部EAP。专业EAP服務机构往往有广泛的服务网络,能够在全国甚至全世界提供服务,这是内部EAP难以企及。所以在实践中,内部和外部的EAP往往结合使用。
此外,在沒有實施經驗以及專業機構指導、幫助下,企業想馬上建立內部EAP會很困難,所以絕大多數企業都是先實施外部EAP,最後建立內部的、長期的EAP。
 
  研究成果  
EAP流程
 1、 进行心理评估,了解企业员工总体的心理状况,建立心理档案。
(1)根據企業需求,設計心理評估問卷(問卷主要涉及員工情緒、心理健康狀況、工作壓力及工作滿意度等方面),對企業員工進行心理評估後(采用普查或抽查的形式),建立個人心理檔案。服務機構會對員工所有的個人情況保密(如有自殺、自傷、傷及他人的行爲意向或其他違反國家相關法律的情況除外)
(2)向企業提供員工整體的心理健康狀況。
2、根据心理评估结果,经与企业共同协商,制定出与企业文化相符、满足企业需求的EAP方案和年度及长期的EAP服務目标。与企业正式签订EAP服務协议。
3、开展EAP服務,主要包括如下内容:
 (1)心理講座:對心理健康的重要性及企業的員工心理健康福利進行宣傳推廣,正式啓動EAP項目。講座的內容由企業與服務機構共同商討制定。
(2)團體咨詢与培训:针对企业员工带有普遍性的问题,服务机构邀请相关员工参加针对性的團體咨詢与培训。
 (3)个人电话、网络咨询:企业员工或家属根据自己的情况直接与服务机构通过电话、网络邮件等方式联系,预约咨询时间。服务机构根据员工需求推荐心理咨詢师,进行一对一的心理咨詢和辅导。每人同一问题可咨询6到8次,每次一小时。
 (4)危機幹預:企業重大變動、員工本人或家屬罹患重大疾病及其他災難性事件發生,員工會陷入心理危機狀態,企業或員工與服務機構聯系,由服務機構進行危機幹預。
 (5)转介:EAP是焦点短程心理咨詢与辅导,对于部分需要长期心理治疗的员工,由服务机构介绍相应的医院或心理治疗机构,进行心理治疗。
 (6)工作生活輔導:針對員工的家庭婚姻、親子、及生活其他方面存在的問題進行心理輔導。
 (7)企业中高层主管的面对面心理咨詢。
4、EAP服務工作总结。
    经过一段时间的EAP服務后,半年或一年一次向企业提供服务工作的总结报告。
 
  成果推廣  
專家團隊
张星杰老师
尤文静老师
岳敏老师
杨晓峰老师
刘建新老师
于晶老师
冯建国老师
许浚老师
李江雪老师
高岚老师
申荷永老师
段兴华老师
陈颖琼老师
曹梅艳老师
 
研究團隊
 
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